日本語(yǔ)學(xué)校是學(xué)生們提高自身能力的良好場(chǎng)所，有些同學(xué)由于對(duì)語(yǔ)言學(xué)校缺乏正確的認(rèn)知，甚至?xí)в衅?jiàn)。誠(chéng)然，語(yǔ)言學(xué)校也分好的和不好的學(xué)校，就像人也有分好人和壞人一樣，但語(yǔ)言學(xué)校本身存在的目的都是為了想在日本實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)生提供一個(gè)過(guò)渡的場(chǎng)所。那么今天就為大家介紹日本留學(xué)選擇日本語(yǔ)學(xué)校最實(shí)際的幾大好處。
一、在招生條件上沒(méi)有苛刻的限制，給所有人同等的留學(xué)機(jī)會(huì)。
由于日本招生體制方面的諸多限制，多數(shù)日本的大學(xué)都要求留學(xué)生申請(qǐng)入讀時(shí)要提供日本留學(xué)考試或日本語(yǔ)能力考試N2程度的成績(jī)。而語(yǔ)言學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)，只要求學(xué)生達(dá)到N5水平，或者有150學(xué)時(shí)以上的日語(yǔ)學(xué)習(xí)證明即可，極大拓寬了招生群體，也給眾多日語(yǔ)能力未達(dá)到N2水平的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。中國(guó)學(xué)生先申請(qǐng)進(jìn)入日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，可以先打好日語(yǔ)基礎(chǔ)，并且借助學(xué)校提供的升學(xué)指導(dǎo)，可以充分地進(jìn)行留考和升學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)在校期間可以和老師溝通并聽(tīng)取建議，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，讓自己考取理想大學(xué)的機(jī)率提高。
二、語(yǔ)言學(xué)校是適應(yīng)異國(guó)文化的理想場(chǎng)所。
到日本后進(jìn)入日本語(yǔ)學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)日語(yǔ)。相對(duì)在自己的國(guó)家，在日本本土學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定是事半功倍。一開(kāi)始來(lái)日本去語(yǔ)言學(xué)校未嘗不是一個(gè)好選擇，可以學(xué)日語(yǔ)又可以快速融入日本環(huán)境。尤其是對(duì)于日語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有很深的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)方式還是比較有系統(tǒng)的。同時(shí)語(yǔ)言學(xué)校在教授純正日語(yǔ)的同時(shí)還會(huì)開(kāi)設(shè)一些如“日本風(fēng)俗”、“日本文化”等相關(guān)體驗(yàn)課程，還有非定期的組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動(dòng)等，這些均有利于學(xué)生與日本人進(jìn)行溝通及早地適應(yīng)日本社會(huì)。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)一般側(cè)重的多是純語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，而社會(huì)環(huán)境語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是無(wú)法完成的。日本語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)正是彌補(bǔ)了這一缺憾，為學(xué)生真正適應(yīng)日本社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、語(yǔ)言學(xué)校的日本人教師更加和藹可親和細(xì)致周到。
日本語(yǔ)學(xué)校的授課教師都由日本人，留學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就可以近距離的接觸日本人，感受日本人的服務(wù)精神和為人處事的方法。日本語(yǔ)學(xué)校的教師一般都是和藹可親，并且細(xì)心教導(dǎo)，不管大事還是小事都會(huì)予以幫助。通過(guò)與日本人教師的交流溝通，可以更快適應(yīng)日本的生活。如果直接從國(guó)內(nèi)考取日本的大學(xué)或大學(xué)院就讀，到日本后發(fā)現(xiàn)由于自身的語(yǔ)言能力，到異國(guó)的環(huán)境適應(yīng)能力及心理因素等原因無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)，或者發(fā)現(xiàn)所選擇的學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)I(yè)與自己當(dāng)初的想法大相徑庭時(shí)，可謂是悔之已晚，對(duì)自身的自信心也是一個(gè)不小的打擊。出國(guó)前，自己也要仔細(xì)思量。在挑選學(xué)校的同時(shí)同樣也是雙向的，也會(huì)被學(xué)校挑選。
四、方便寫(xiě)履歷、準(zhǔn)備面試。
有的語(yǔ)言學(xué)校課程里面就有寫(xiě)履歷跟準(zhǔn)備面試的部分，所以有問(wèn)題就可以直接問(wèn)老師。日本語(yǔ)學(xué)校一般只有半天課程，另外半天課程可以適當(dāng)安排時(shí)間打工，不僅可以融入日本社會(huì)并提高日語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，還能賺取一些生活費(fèi)，可謂一舉兩得。日本語(yǔ)學(xué)校的事務(wù)老師一般都會(huì)幫忙介紹工作并進(jìn)行履歷書(shū)填寫(xiě)和面試指導(dǎo)。其實(shí)一些面試的回答技巧之類的，大概是全世界通用的，只是有一些日本面試的習(xí)慣，例如開(kāi)頭要講什么，還有結(jié)束時(shí)要講什么之類的，可以透過(guò)這些面試學(xué)習(xí)。有了學(xué)校老師在履歷書(shū)指導(dǎo)及面試指導(dǎo)上的幫助，一般學(xué)生找工作都不是難事。
五、提供詳盡的升學(xué)指導(dǎo)。
大部分學(xué)校都有升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生的日語(yǔ)水平、學(xué)歷等情況，日本人教師都會(huì)給出適合學(xué)生自身水平的升學(xué)指導(dǎo)建議，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)入學(xué)愿書(shū)的填寫(xiě)及進(jìn)行模擬面試，盡最大可能提升學(xué)生的合格率。
六、交換信息、分享經(jīng)驗(yàn)。
身在異國(guó)他鄉(xiāng)，同學(xué)之間的友情更顯得彌足珍貴。在語(yǔ)言學(xué)校期間有一群人可以交換信息、分享經(jīng)驗(yàn)、甚至是互吐苦水是非常有必要的。通常到日本來(lái)一開(kāi)始都是一個(gè)人，雖然一個(gè)人也不是不能生活，但在需要尋找相關(guān)資料或信息時(shí)可能必須要用到處打聽(tīng)、上網(wǎng)找數(shù)據(jù)的方式，相對(duì)來(lái)說(shuō)感覺(jué)比較沒(méi)有效率。念語(yǔ)言學(xué)校的話，感覺(jué)就像每天去情報(bào)站一樣，找工作時(shí)可以問(wèn)一下哪位同學(xué)又去哪里面試，面試問(wèn)些什么之類的；升學(xué)時(shí)，可以問(wèn)一下哪位同學(xué)報(bào)名了什么大學(xué)，考試和面試各出了什么問(wèn)題等，同時(shí)學(xué)校也會(huì)提供一些求職和升學(xué)的信息，可以極大的節(jié)省自己的時(shí)間和精力。
每個(gè)日本語(yǔ)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念、管理方式都不一樣，也會(huì)造成每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校有不同的看法，這些只能仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。在選擇日本語(yǔ)學(xué)校時(shí)，可以多咨詢幾家進(jìn)行對(duì)比后再做最好的決定，確保自己在日本渡過(guò)愉快的留學(xué)生活。
