好多人說(shuō)想從零開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，不說(shuō)別的，首先你要知道自己為什么去學(xué)習(xí)，是為了參加日語(yǔ)能力考，是為了興趣愛(ài)好能看懂無(wú)字幕動(dòng)漫和日劇，還是為了以后的工作......今天我們簡(jiǎn)單教你從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)。
一、確定自己的目標(biāo)
無(wú)論做什么事情，樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)很重要，學(xué)日語(yǔ)是想考級(jí)，想去日本留學(xué)，還是單純的處于對(duì)日劇動(dòng)漫等方面的興趣。這樣有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了動(dòng)力。從開(kāi)始走過(guò)的每一步都要保證順著自己的目標(biāo)在前進(jìn)，而不是左右不定。
二、選擇一個(gè)適合自己的日語(yǔ)教材
教材要求有從零基礎(chǔ)日語(yǔ)到中級(jí)、高級(jí)的一套，這樣能夠保證從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)到以后較高級(jí)別的學(xué)習(xí)要求，知識(shí)體系是完整的。《標(biāo)日》雖是眾多日語(yǔ)初學(xué)者的首選之一，但《標(biāo)日》的只是體系對(duì)于日語(yǔ)高級(jí)階段的學(xué)習(xí)是比較不利的。推薦《大家的日語(yǔ)》這本書(shū)。
三、注意日語(yǔ)發(fā)音
從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)從五十音圖起，就要注重發(fā)音問(wèn)題，如果語(yǔ)法單詞隨著學(xué)習(xí)可以隨著記憶，查漏補(bǔ)缺的話，發(fā)音問(wèn)題就是從零基礎(chǔ)一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候埋下的問(wèn)題，以后的糾正就要花上比開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候多幾倍的時(shí)間去練習(xí)，這樣得不償失。所以，從零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候就要注意，要多讀、多練、多背、多聽(tīng)這才是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)好的老師會(huì)幫助你爬出誤區(qū)，更好更快的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解更深的文化。從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)，不可能一蹴而就，需要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持不懈。大家加油吧~堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，一定會(huì)有所收獲的。
很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，不知道怎樣學(xué)習(xí)日語(yǔ)，而且不知道日語(yǔ)學(xué)習(xí)的怎樣去做。那初學(xué)者怎樣學(xué)日語(yǔ)?
日語(yǔ)初學(xué)途徑
1.我們不管學(xué)神馬語(yǔ)言，都是從基礎(chǔ)的字母發(fā)音開(kāi)始的，日語(yǔ)的字母叫做50因圖。學(xué)好了50因圖，才能把日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)好
(1)先吧第一行あいうえお記住。
(2)再把第一列記�。氦⑿肖肖敌肖啃肖市肖闲肖扌肖湫肖樾肖镄�
(3)吧第一行一個(gè)個(gè)的帶入第一列。あ行あいうえおか行かきくけこさ行さしすせそた行たちつてとな行なにぬねのは行はひふへほま行まみむめもや行や(い)ゆ(え)よら行らりるれろわ行多看幾遍就記住了。
2.學(xué)會(huì)了字母，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)課文了。在學(xué)習(xí)課文之前，我們先來(lái)看看你教材的選用;現(xiàn)在很多大學(xué)都喜歡用《新編日語(yǔ)》這套書(shū)，但是現(xiàn)在流行的教育機(jī)構(gòu)們卻喜歡用《大家的日語(yǔ)》這書(shū)。大家的日語(yǔ)這書(shū)，講解的不錯(cuò)，實(shí)用性也還可以。
PS：堅(jiān)持+努力就是勝利
分組記憶的方法，做事情不能夠急于求成，記單詞也是同樣的道理，每次在記單詞的時(shí)候不能夠太多，一定要少量多次，如果不采取這樣的方法，可能今天背了之后明天就忘記了，應(yīng)該要及時(shí)的復(fù)習(xí)，可以進(jìn)行分組的記憶，可以選擇5到7個(gè)單詞為一組，然后按照以下的這些方法來(lái)記憶和復(fù)習(xí)，以此類推反復(fù)的記憶。
聯(lián)想記憶的方法，每件事情之間都有著相關(guān)的聯(lián)系，大家在記憶日語(yǔ)單詞的時(shí)候，也可以通過(guò)它們之間的聯(lián)系來(lái)記住這些單詞，也可以根據(jù)一些諧音，讓自己的腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，這樣就比較容易記住。
三項(xiàng)合一的方法，這種方法就是一邊在紙上面寫(xiě)一邊出聲的朗讀，還需要認(rèn)真的看，把三種途徑，輸入到自己的大腦里面，記憶起來(lái)就會(huì)變得比較的準(zhǔn)確，也會(huì)讓你記得比較的深刻，這種方法比較適合一個(gè)人記單詞。
應(yīng)用法，在記憶單詞的時(shí)候，這是一種非常好的方法，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把剛學(xué)過(guò)的單詞來(lái)說(shuō)話，或者是寫(xiě)句子，放在句子里面來(lái)，記憶是可以讓你記得更加的牢固的。
篩選記憶的方法，在學(xué)習(xí)單詞中肯定有一些單詞會(huì)比較好記有一些單詞比較難記，大家可以把難記的單詞先抄，在一個(gè)小本子上面隨身攜帶，有空閑時(shí)間的時(shí)候就可以拿出來(lái)看一下，這樣過(guò)一段時(shí)間，小本子上很多難記的單詞，就可以記住。把已經(jīng)記住的單詞可以劃掉，然后再重點(diǎn)記憶一些自己記不住的單詞
